Proiectarea si realizarea orei de consiliere scolara

Pornind de la întrebările pe care şi le pun adolescenţii (Cine sunt eu? Sunt o persoană normală? Sunt o persoană competentă? Sunt iubit?), pe de o parte, şi pe de altă parte, de la existenţa problemelor de comportament ale acestora (ex. asumarea de riscuri, drogurile şi alcoolul, depresia şi suicidul, tulburările de alimentaţie), elaborarea acestei cărţi,Proiectarea şi realizarea orei de consiliere şcolară • Ghid metodologic pentru profesori diriginţi şi consilieri şcolari, a fost susţinută de dorinţa autentică a autorilor de a răspunde atât nevoilor complexe de formare a adolescenţilor, cât şi nevoilor cadrelor didactice de a găsi răspunsuri imediate şi adecvate la problematica adolescenţilor.

Cartea de faţă reprezintă un real sprijin pentru diriginţi în realizarea orelor de consiliere şcolară, o trecere în revistă a principalelor teme din programa de Consiliere şi Orientare pentru clasele IX – XII. Strategiile moderne propuse, precum şi diversitatea exerciţiilor şi studiilor de caz vin în întâmpinarea înţelegerii utilităţii abilităţilor elevilor pentru viaţa reală.

Cartea cuprinde proiecte de lecţii utile pentru activitatea de consiliere şi orientare şcolară realizată de cadrele didactice. Se propun o serie de exerciţii creative, jocuri, tehnici moderne pentru abordarea celor cinci module tematice din Programa Şcolară de Consiliere şi Orientare şcolară în vigoare: